Цель занятия:Познакомиться с новой синтаксической единицей и закрепить знанияо                     ее дифференциальных признаках.

Ответьте на следующие вопросы:

1. Что такое простое предложение?

2. Каковы отличительные признакипростого предложения?

3. Что такое монопредикативностьи чем ее сущность?

4. Что представляет собойкатегория модальности? Из чего она состоит?

5. Чем различаются объективная исубъективная модальность? Приведите примеры.

6. Что такое структурная схемапредложения? У каких предложений не бывает структурной схемы?

7. Какие виды синтаксическойсвязи могут встречаться в предложении? Приведите примеры.

8. Расскажите о нечленимыхпредложениях.

Выполнитеследующие практические задания:

1. Выполнитеписьменно упр. № 45 в сб. Е.А. Назиковой.

   2. Подберите 10 простыхпредложений и запишите их структурные схемы, определите вид предикативной связимежду главными членами.

Литература.

1. Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц/ В 2-х частях. Часть 2. – М., 2006. – С.226-258.
2. Современный русский язык/ В 3-х частях. Часть 3. – М., 1981.
3. Современный русский язык/ Под ред. П.А. Леканта. – М, 1990.
4. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. – М, 1978.
5. Современный русский язык/ Под ред. В.А. Белошапковой. – М., 1981.
6. Крылова О., Максимов Л.Ю., Ширяев Е.Н. Современный русский язык. Теоретический курс. Синтаксис. Пунктуация. – М, 1999.
7. Лингвистический энциклопедический словарь. – М, 1990. 
8. Академическая грамматика русского языка. Ч. 2. – М, 1980 (раздел о структурных схемах простого предложения). 
9. Монин И.Б. Спорное в теории предикативности // Предикативность и полипредикативность. / Сб. научн. тр/. – Челябинск, 1987.